ضرورت توجه جدي دولت در بحث زيرساخت‌هاي آموزشي و حل مشکلات نيروهاي غيررسمي آموزش و پرورش
تاریخ انتشار: ۹ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۸۶۴۰۴۲
خبرگزاری آریا - نماینده مردم نهبندان در مجلس بر ضرورت توجه جدی دولت در بحث زیرساختهای آموزشی و حل مشکلات نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش تأکید کرد.
به گزارش سرویس سیاسی آریا به نقل از خانه ملت، مصطفی نخعی در جلسه علنی امروز (سه‌شنبه، 9 خرداد ماه) مجلس شورای اسلامی در تذکر شفاهی خود گفت: امیدوارم وزیر جدید آموزش و پرورش برنامه و نکاتی که مدنظر داشته و همچنین نمایندگان بر روی آن تأکید داشتند را بتواند دنبال و اجرایی کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نماینده مردم نهبندان و سربیشه در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: حوزه آموزش و پرورش ما مشکلات بسیار جدی دارد که نیازمند توجه همه دولت است، بخشی از این مشکلات و چالش‌ها صرفاً به آموزش و پرورش برنمی‌گردد، تمام دولت و همه ما نمایندگان باید به حل این چالش‌ها کمک کنیم.
نخعی افزود: چالش‌هایی که وجود دارد بحث زیربنای آموزشی در مناطق مختلف کشور به ویژه در مناطق محروم و شرایط فیزیکی که در مناطق مختلف است که در شأن نظام جمهوری اسلامی نیست که بسیاری از این فضاهای آموزشی نیازمند بهسازی و ایجاد فضاهای جدید است.
وی بیان کرد: مشکلات معیشتی فرهنگیان چه معلمین و چه کارکنان و حتی نیروهای خدماتی آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار گیرد که نیازمند همراهی تمام ارکان دولت و مجلس است.
این نماینده مردم در مجلس یازدهم افزود: همچنین در بحث تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش و حل مشکلات آنان از جمله نیروهای خرید خدمات باید مورد توجه جدی آموزش و پرورش قرار گیرد و لازم است همه کمک کنیم که تبدیل وضعیت و حل مشکلات نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش که متخصص و پرتلاش هستند، در اسرع وقت صورت گیرد./
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: آموزش و پرورش حل مشکلات
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۶۴۰۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تجهیز ۳۰ مدرسه در کهگیلویه و بویراحمد به سیستم گرمایشی و سرمایشی
دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی کشور از تجهیز ۳۰ مدرسه در کهگیلویه و بویراحمد به سیستم گرمایشی و سرمایشی در طرح شهید «علی عرب» خبر داد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کهگیلویه و بویراحمد، محمدرضا عامریان، امروز_ سه‌شنبه، بیست‌وهشتم فروردین_ در جلسه قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر که در اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد برگزار شد، یکی از دلایل سفر خود به کهگیلویه و بویراحمد را پیگیری چگونگی اجرای طرح شهید «علی عرب» دانست و اظهار کرد: در قالب این طرح ۳۰ مدرسه اولویت‌دار بنا به تشخیص استان باید به طور کامل مجهز به سیستم سرمایشی و گرمایشی شوند.
وی افزود: بنا به تأکید و پیگیری رئیس‌جمهور و وزیر آموزش و پرورش، این طرح باید تا یک ماه آینده به نتیجه لازم و دلخواه برسد و اجرای کامل آن نیازمند مساعدت و همراهی اداره کل نوسازی مدارس، گروه‌های جهادی و خیران مدرسه‌ساز و سایر دستگاه‌های متولی در این استان است.
دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی کشور، گفت: در دولت مردمی ایران قوی برای تسریع کارهای آموزشی سه قرارگاه تشکیل داده شد که یکی از آن‌ها قرارگاه جهادی با هدف تغییر رویکردها و گفتمان‌ها است.
وی با بیان اینکه اگر نگاه جهادی در آموزش و پرورش نهادینه شود، به مرور کسانی برای معلم شدن وارد عرصه می‌شوند که عاشق کار جهادی باشند، تصریح کرد: بر همین اساس تغییر نگاه در این حوزه امری ضروری است.
عامریان خاطرنشان کرد: با تشکیل این قرارگاه، نگاه جهادی در آموزش و پرورش برای پیشبرد اهداف در بخش‌های مختلف مدرسه‌سازی، تجهیز و تعمیر و زیباسازی مدارس شکل بگیرد.
وی هماهنگی اداره کل نوسازی، گروه‌های جهادی، بنیاد برکت، بنیاد احسان و سایر مؤسسات خیریه در هرگونه ساخت‌وساز، توزیع امکانات و تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی، ورزشی و حتی البسه، لوازم‌التحریر و کتب درسی در بین مدارس را با قرارگاه جهادی عدالت تربیتی لازم و ضروری دانست و افزود: هدف از هماهنگی با این قرارگاه، برقراری عدالت آموزشی و تربیتی، توزیع عادلانه وسایل و تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی، جلوگیری از موازی کاری، دادن پوشش بیشتر از جامعه هدف و کاهش هزینه‌ها است.
دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی کشور با بیان اینکه باید مردمی‌سازی در اولویت کارها قرار بگیرد، گفت: قرارگاه عملکرد روتین ندارد، بلکه کارش حل مسائل آموزشی و تربیتی نظام تعلیم و تربیت کشور به‌ویژه در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته است و باید در مسیری پیش برود که عدالت آموزشی را محقق کند.
وی با تاکید بر لزوم همراهی همه دستگاه‌های اجرایی با قرارگاه جهادی عدالت تربیتی، تصریح کرد: همه ارکان جامعه به نوعی با آموزش و پرورش متصل هستند و با استفاده از این ظرفیت باید همه دستگاه‌ها را برای تحقق اهداف مدنظر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر پای کار آورد و سهمی از کار قرارگاه را به عهده گرفته و بخشی از کار را پیش ببرند.
عامریان با اشاره به اجرای طرح مولدسازی دارایی‌های دولت توسط دولت مردمی گفت: مولدسازی دارایی‌های دولت موجب درآمدزایی، منتفع شدن جامعه از املاک و دارایی‌های غیرمولد دولت، تسریع در اجرای طرح‌ها، کاهش هزینه‌ها، ارتقا و کیفیت‌بخشی به برنامه‌های مختلف در آموزش و پرورش شده که تحقق این هدف مستلزم یک عزم همگانی است.
کد خبر 745086
اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور پس از نوبت اول کنکور سراسری ابلاغ میشود